Çocuklar

Cezalandırma, Çocuklara Nasıl Davranmaları Gerektiğini Öğretme Konusunda Etkili Bir Araç Değildir, Hatta Problem Davranışları Arttırabilir.

Vildan Kavak tarafından

Vildan Kavak 2002- 2007 Ege Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi
Psikoloji2007- 2009 Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji
Tüm biyografi için
 
26 Kasım, 2010
Çocuk Gelişiminde Okul Öncesi Eğitimin Önemi
Eğitim Doğumla Başlayıp Hayat Boyu Devam Eden Bir Süreçtir. Yaşam Boyu Devam Edecek Olan Öğrenmenin Temelleri Ise Ilk Altı Yaşta Atılır.
 

Eğitim doğumla başlayıp hayat boyu devam eden bir süreçtir. Yaşam boyu devam edecek olan öğrenmenin temelleri ise ilk altı yaşta atılır. Bu dönemde çocuklara iyi eğitim verilmesi ve olumlu çevre şartlarının sunulması çocuğun fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimini desteklemede çok önemli rol oynar.

Gelişmekte olan ülkemizde sanayileşmenin paralelinde, çalışan anne sayısının artışı, şehir yaşamının sıkışık düzeni ve oyun alanlarının azlığı okul öncesi eğitimin önemini arttırmıştır. Ancak okul öncesi eğitim kurumlarını, çalışan annelerin çocuklarını bıraktıkları yer ya da öğretim yapan bir okul olarak görmek yanlıştır. Okul öncesi eğitimin amacı çocuğun doğuştan getirdiği potansiyeli en üst düzeye çıkarmaktır.

okul öncesiOkul öncesi eğitim çocuğa en iyi örgütlenmiş oyun ortamını sağlamaktadır. Çocuk bu ortamda kendine bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişim olanağı bulur. Toplu yaşam kurallarına uymayı öğrenir. İşbirliği yapma alışkanlığı kazanır. Yardımlaşma duygusunu geliştirir. Kendi hakkını korurken başkalarının hakkını da gözetmeyi öğrenir. Anne babasından ayrı kalmaya alışır. Korunaklı bir ortamda özgür davranma olanağı bularak toplumsal kuralları öğrenir.

Okul öncesi eğitim kurumlarının özgür ve uyarıcı ortamı çocuklarda zihin gelişimini hızlandırır. Renk, sayı ve kavramlar çocuğun düşüncesine uygun bir biçimde somuta indirgenerek verilir. Anlatım güçleri artar, dil dağarcığı zenginleşir. Parmak boya ve resim faaliyeti, çeşitli dramatik oyunlar, çocuğun eğitim ve gelişimine olanak tanımakla kalmaz, aynı zamanda onun fiziksel enerjisinin boşalmasını ve sıkıntısını atmasını sağlar. Oyun ile çocuk iç dünyasını yansıtma fırsatı bulur. Bu yansıtma, çocuğun rahatlamasını sağlarken, deneyimli öğretmene de çocuğun kişilik özellikleri ya da varsa sorunları hakkında ipucu verir. Bu bakımdan okul öncesi kurumlar ruhsal sorunların erken tanınıp erken çözümlenmesi için en uygun gözlem yerleridir.

Okul öncesi eğitim için hazır olma yaşı en uygun 3-4 yaştır. 3 yaşından önce çocuğun evden kopması da yaşıtlarıyla ilişki kurması da güçtür. Bu nedenle çok zorunlu olmadıkça 3 yaşından önce okul öncesi eğitim kurumuna vermemek uygun olur.

İlkokula başlayacak her çocuğun bazı temel becerileri kazanmış olması şarttır. Okul öncesi eğitim bu becerilerin kazanılmasında önemli bir rol oynar. Kişiliğin temelinin atıldığı kritik bir dönem olarak adlandırılan okul öncesi yıllarda verilen eğitimin tüm eğitim kademelerini hatta tüm yaşamı etkilediği düşünüldüğünde bu dönemde verilen eğitimin önemi bir kat daha artmaktadır.

Klinik Psikolog Vildan Kavak

 
Etiketler:
çocuk, okul, öncesi, eğitim, ilkokul, anaokulu
Bu yazı toplam 3736 kez görüntülenmiş.
 
Yorumlar
 
 
Yeni yorum ekle
Adınız: *
E-Posta Adresiniz: *
Web Sayfanız:
Yorum Başlığınız:
Yorumunuz: *
1 + 2 = *
 
 
Üye olmak istiyorum   Şifremi unuttum
    Aktivasyon kodu
Çocuklar Blogundan Son Yazılar
Vildan Kavak tarafından yazılmış
 
Vildan Kavak tarafından yazılmış
 
 
En Popüler Yazılar
1
Tuba Erzan tarafından yazılmış
 
2
Sedar Ertaş tarafından yazılmış
 
3
Filiz Olcayto tarafından yazılmış
 
4
Mehmet Kartal tarafından yazılmış
 
5
Gamze Yildirimli tarafından yazılmış